Sınıf Defteri | Yakup Aydemir

“İnsanların en hayırlısı insanlara faydalı olandır.”

Buhârî, Mağâzî, 35

İletişim

1.Sınıf Kazanımlar(398) 2.Sınıf Kazanımlar(344) 3.Sınıf Kazanımlar(468) 4.Sınıf Kazanımlar(442)

3

OKUL HEYECANIM (A)

Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Yönergeleri takip ederek okuldaki bilgi teknolojilerinden yararlanır

3

OKUL HEYECANIM (A)

Okula geliş ve gidişlerinde kendisinin ve başkalarının güvenliği için trafik işaret ve levhalarına, trafik kurallarına uyar.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Okula geliş ve gidişlerinde başkalarının kabul edilemez önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışı sergiler.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle aralarında çıkabilecek sorunlar için hangi çözüm yollarına başvurabileceğini açıklar.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Kulüp ve diğer grup çalışmalarında grubun henüz fark edilmeyen ortak ihtiyaçlarına duyarlı olur.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Kulüp veya grup çalışmalarında alınacak kararlar ve yapılacak çalışmalarda arkadaşlarını bir fikir etrafında bir araya getirir.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Dürüst davranışlarda bulunarak arkadaşlarının güvenini kazanır.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Bir grup üyesi olarak dürüstlüğü, yeterliliği ile grup arkadaşlarının ve liderinin güvenini kazanır.

3

OKUL HEYECANIM (A)

Okulu ve çevresini temiz tutmak için bir proje tasarlar.

3

OKUL HEYECANIM (A)

?Okul Heyecanım? temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır.

3

Düzlemi ve düzlemsel şekilleri modelleri ile tasvir eder.

3

Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeylerini belirtir.

3

Prizma, koni ve silindir modellerinin yüzeylerini düzleme açar ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel şekil olduğunu gösterir.

3

Doğruyu, ışını ve doğru parçasını modelleri ile tasvir eder.

3

Doğrunun, ışının ve doğru parçasının çizgi modellerini oluşturur.

3

Yatay, dikey ve eğik doğru modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.

3

Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar

3

Noktaya modelleriyle örnekler verir.

3

Noktayı sembolle gösterir ve isimlendirir

3

Açıya, çevresindeki modellerden örnekler verir.

3

Açıyı modelleri ile çizer.

3

Dik açıya çevresindeki modellerden örnekler verir ve çizer.

3

Açıları dar açı, dik açı, geniş açı ve doğru açı olarak sınıflandırır

3

Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi modellerini kullanarak çizer.

3

Cetvel ve gönye kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer.

3

Üçgenin, karenin, dikdörtgenin çizgi modelleri üzerinde açıları gösterir.

3

Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi köşe ve açı sayısına göre sınıflandırır

3

Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar

3

Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar.

3

Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar.

3

Nesnelerin çevrelerini belirler.

3

Düzlemsel şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar

3

Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.

3

Kilogramın ve gramın kullanıldığı yerleri belirtir.

3

Kilogram ve gramla ilgili problemleri çözer ve kurar.

3

Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar.

3

Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüşümler yapar.

3

Standart sıvı ölçme aracı ve birimlerinin gerekliliğini açıklayarak litre veya yarım litre birimleriyle ölçmeler yapar.

3

Bir kaptaki sıvının miktarını litre ve yarım litre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder.

3

Sıvı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

3

Cisimlerin bir yüzünün alanını standart olmayan birimlerle ölçer.

3

Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır.

3

Cetvel kullanarak belirli bir uzunluğu ölçer ve ölçüsü verilen bir uzunluğu çizer.

3

Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

3

20?ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar.

3

Saati okur.

3

Belirli bir zamanı, farklı zaman ölçme birimlerini kullanarak ifade eder.

3

VERİ

Düzlemsel şekillerde, doğruya göre simetriyi belirler ve simetrik şekiller oluşturur.

3

VERİ

Üçgensel, karesel, dikdörtgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»

© e sınıf defteri, öğretmenlere ücretsiz bir projedir.

B938 Bu2367 T1977979 To10500502 Te4381 A2

Edited By byyakup