Sınıf Defteri | Yakup Aydemir

“İnsanların en hayırlısı insanlara faydalı olandır.”

Buhârî, Mağâzî, 35

İletişim

1.Sınıf Kazanımlar(398) 2.Sınıf Kazanımlar(344) 3.Sınıf Kazanımlar(468) 4.Sınıf Kazanımlar(442)

3

T3.3.1. Büyük harf, nokta, virgül, iki nokta, ünlem, tırnak işareti, soru işareti, kısa çizgi, konuşma çizgisi ve kesme işaretini uygun yerlerde kullanır.

3

T3.3.2. İkilemeleri, soru ekinin yazımını bilir, satır sonunda kelimeleri uygun şekilde böler.

3

T3.3.3. Herhangi bir olayı veya etkinliği oluş sırası içinde yazar.

3

T3.3.4. Herhangi bir işin yapılması, işlemin gerçekleştirilmesi vb. konularda işlem basamaklarını sırası ile yazar.

3

T3.3.5. Duygu ve düşüncelerini yazarak ifade eder.

3

T3.3.6. Duygu ve düşüncelerini ifade ederken uygun bağlama ögelerini kullanır.

3

T3.3.7. Olaylar arasındaki anlam ilişkilerine dikkat ederek yazar.

3

T3.3.8. Anlamlı ve kurallı cümlelerle bilgilendirici metin yazar.

3

T3.3.9. Gerektiğinde anlatımı zenginleştirmek için sınıf seviyesine uygun çizim, grafik ve görseller kullanır.

3

T3.3.10. Yazdıklarını kontrol ederek varsa anlam bütünlüğünü bozan ifadeleri, yazım ve noktalama hatalarını belirler ve bunları düzeltir.

3

T3.3.11. Yazdıklarını paylaşır.

3

T3.2.1. Okuduklarının konusunu, ana fikrini/ana duygusunu belirler.

3

T3.2.2. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim sorularına cevap arar.

3

T3.2.3. Metinle ilgili soru sorar ve sorulan sorulara cevap verir.

3

T3.2.4. Okuduğu fabl, masal veya hikâyeyi anlatır.

3

T3.2.5. Metnin vermek istediği mesajı veya değerleri belirleyerek bunların nasıl aktarıldığını açıklar.

3

T3.2.6. Hikâye, drama veya şiirde bölüm, sahne veya dörtlük gibi terimleri kullanarak bir sonraki kısmın bir önceki üzerine nasıl kurgulandığını belirtir.

3

T3.2.7. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini belirler ve karşılaştırır.

3

T3.2.8. Hikâye edici, bilgilendirici ve şiir gibi metinleri ayırt eder.

3

T3.2.9. Metindeki kahramanların olaylara/konuya bakış açılarını belirler ve kendi bakış açısını ifade eder.

3

T3.2.10. Metindeki olayları sırasına göre açıklar.

3

T3.2.11. Metindeki işlemin veya yönergenin basamaklarını sıralar.

3

T3.2.12. Bir bilgiye veya içeriğe erişmek için basılı ve dijital içeriklerde içindekiler ve sözlük bölümünü kullanmayı bilir.

3

T3.2.13. Okuduğunu anlamlandırmada görsellerden yararlanır.

3

T3.2.14. Bir metinde bilmediği kelimeleri belirler ve bu kelimelerin anlamlarını sözlük vb. kaynakları kullanarak öğrenir.

3

T3.2.15. Heceleme, tekrar ve geri dönüşler yapmadan işitilebilir bir ses tonuyla okur.

3

T3.2.16. Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat eder.

3

T3.2.17. Şiiri ve düz yazıyı türün özelliklerine göre okur.

3

T3.2.18. Bağımsız olarak hikâye, drama ve şiirleri okur ve anlar.

3

T3.2.19. Parmakla takip etmeden, uygun hızda sesli veya sessiz okur.

3

T3.2.20. Anlamını bilmediği sözcük ve sözcük gruplarını öğrenir.

3

T3.2.21. Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur.

3

T3.2.22. İsim ve fiilleri ayırt eder.

3

T3.2.23. Çekim eklerinin işlevlerini bilir.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.2. Akranlarıyla ve yetişkinlerle bir konuyu konuşur/tartışır.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.2.1. Göz teması kurarak, işitilebilir bir ses tonuyla konuşur.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.2.2. Konuşmalarında kelimeleri doğru telaffuz eder.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.2.3. Konu dışına çıkmadan, önceden belirlenmiş kurallara uyarak konuşur.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.3. Tanıdığı kişileri, yerleri, bildiği olayları anlatır ve bunlarla ilgili düşünce ve duygularını ifade eder.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.4. Topluluk önünde konuşur.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.5. Bir masalı, hikâyeyi, olayı ve durumları ana hatlarıyla anlatır.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu ve ana fikrini/ana duygusunu belirler.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T.3.1.7. Dinlediklerinde/izlediklerinde gerçek unsurları ve hayal unsurlarını ayırt eder.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.8. Verilen yönergeleri takip eder ve uygular.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.9. Dinlediği/izlediği bir okuma metni, sözel sunum veya medya içeriği hakkında sorular sorar ve sorulan sorulara cevap verir.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.10. Dinlediklerini zihninde canlandırarak olayın nasıl gelişeceğini ve sonucunu tahmin eder.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.11. Dinledikleri/izledikleriyle ilgili çıkarımlar yapar.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.12. Kısa bir hikâyeyi, masalı, olayı ve durumu dramatize eder.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan (jest, mimik ve beden dili vb.) mesajlarını anlar.

3

T3.1. SÖZLÜ İLETİŞİM

T3.1.1. Düşüncelerini ve duygularını ifade eden, seviyesine uygun cümleler kurar.

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»

© e sınıf defteri, öğretmenlere ücretsiz bir projedir.

B434 Bu3439 T1951992 To10429677 Te4381 A8

Edited By byyakup